L' evoluzione dell'insegnante di sostegno

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L'insegnante di sostegno della scuola italiana è stato una figura importante per l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità. Oggi però l'integrazione scolastica è sempre più in difficoltà, gli stessi docenti di sostegno sono spesso insoddisfatti e con loro le famiglie di alunni con disabilità. Il libro propone una tesi shock per realizzare compiutamente i valori di equità e partecipazione che sono alla base dell'integrazione. L'autore crede possibile realizzare una scuola più inclusiva modificando l'attuale ruolo del sostegno, senza ridurre organici ma investendo fortemente in inclusione: una scuola con più docenti in compresenza in un organico funzionale all'inclusione e con un giusto numero di peer tutor, insegnanti specializzati ed esperti itineranti che aiutino concretamente i colleghi curricolari nell'usare metodologie didattiche inclusive efficaci. Il volume stimola il dibattito già avviato alla sua prima pubblicazione, aggiornandolo ai più recenti testi di legge e dando voce alle diverse posizioni provenienti dalla scuola e dalle Associazioni. Inoltre si presenta un primo resoconto sulla sperimentazione condotta in Trentino della proposta sostenuta nel volume.

INFORMAZIONE

AUTORE Dario Ianes
DATA 2015
DIMENSIONE 10,15 MB

L'evoluzione dell'insegnante di sostegno Verso una didattica inclusiva Erickson 2014 di Dario Ianes. Partendo dal presupposto che tutti desiderano un'integrazione scolastica migliore, Dario Ianes presenta una tesi che sicuramente farà discutere il mondo della scuola, ma capace di avviare un profondo confronto: L'evoluzione dell'insegnante di sostegno.

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Scarica l'e-book L' evoluzione dell'insegnante di sostegno in formato pdf. L'autore del libro è Dario Ianes. Buona lettura su criticalwinenotav.it!

L ˇinsegnante di sostegno non è soltanto l ˇinsegnante dell ˇalunno disabile bensì un docente di sostegno all ˇintera classe, che ha il compito di favorire situazioni didattiche, formative e relazionali, mirate a realizzare il processo di integrazione in piena contitolarità con gli insegnanti curricolari.

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